? ? “腳踏‘風(fēng)火輪’，步履矯健，或滑動(dòng)自如，或邁步前行，馱載四個(gè)成年人，不費(fèi)吹灰之力，上下起伏，始終平穩(wěn)自如……”這神...
“庭審結(jié)束，現(xiàn)在宣布閉庭?！彪S著法槌“嘭”一聲落下，一位老師面帶微笑，款款走上講臺，從司法的正義目標(biāo)到當(dāng)事人的權(quán)益保障、從...
? 《機(jī)械制造工程學(xué)A》課程評價(jià)會 2017年6月29日，參加完《機(jī)械制造工程學(xué)A》考試的同學(xué)紛紛離開考場，而對于這門課的...
2017年11月18日，在第十五屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽上，有這樣一款來自北理工學(xué)子研制的教學(xué)輔助儀器，憑借出色的創(chuàng)...
? “吱呀——吱呀——”，一輛老舊的自行車駛過校園，劃破了清晨的一絲靜謐。一個(gè)背著大背包的身影，用力地踩著車蹬，將自行車穩(wěn)穩(wěn)地停...
“只是因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四阋谎?，再也沒能忘掉你容顏，想你時(shí)你在天邊，想你時(shí)你在眼前……”當(dāng)教室里傳來了《傳奇》這首歌，...
“同意結(jié)題！” 伴隨著自動(dòng)化學(xué)院院長、結(jié)題專家組組長夏元清教授干脆的話語，一場結(jié)題報(bào)告會在輕松的氛圍與熱情的研討中順利結(jié)束。 ...
【編者按】為加快推進(jìn)一流大學(xué)建設(shè)，全面深化高等教育綜合改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)我校科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展，自2016...
【編者按】10月28日，一組題為“北理工宿舍走紅，爆改宿舍變大片”的gif動(dòng)圖在網(wǎng)絡(luò)上走紅，得到社會廣泛關(guān)注。北京理工大學(xué)...
? ? “現(xiàn)在準(zhǔn)備起爆，一分鐘前準(zhǔn)備！” “清點(diǎn)人數(shù)，所有人和車撤到外面去！” “5、4、3、2、1，起爆！” ...
? “近5年來，北理工數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)術(shù)進(jìn)展是非凡的且令人印象深刻”，這是2016年北理工數(shù)學(xué)學(xué)科國際評估中，來自美國威斯康星大學(xué)的...
? 1940年9月1日，一批來自中華大地的有志青年，冒著戰(zhàn)火的硝煙，在中國西北延安，為自己找到了一方求學(xué)天地——自然科學(xué)院，執(zhí)自...
? 當(dāng)2017年9月17日的第一縷陽光照亮大地，北京理工大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)迎來了她的十歲生日。這十年，良鄉(xiāng)校區(qū)已巍然矗立起了座座高樓，...
阿那多，一名來自中非共和國的北理工留學(xué)生，這個(gè)即使被病痛折磨卻仍然堅(jiān)強(qiáng)樂觀的非洲小伙，在即將離開中國之際，面對依依惜別的北...
? 【編者按】三尺講臺，育萬千棟梁。在北理工的校園中，一代代辛勤耕耘在育人一線的師者們，用自己對學(xué)生的愛心，對事業(yè)的奉獻(xiàn)，澆灌桃李滿...
? 9月6日下午，一個(gè)“不一樣”的新生班級在研究生樓會議室成立，班級成員們雖然少了些許青春氣息，但眉宇間的成熟氣質(zhì)也昭示著這...
“主動(dòng)瞄準(zhǔn)國家重大戰(zhàn)略和國防重大戰(zhàn)略需求，緊密圍繞我國航天事業(yè)發(fā)展主題，潛心研究，重點(diǎn)攻關(guān)，大力推進(jìn)航天領(lǐng)域科技工作”。2...
8月20日，北京理工大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)裝飾一新，雖人頭攢動(dòng)卻井然有序，處處綻放著燦爛的笑容、洋溢著青春的氣息。又是一年入學(xué)季，載著親朋好...
? 點(diǎn)擊觀看北京理工大學(xué)招生宣傳片 點(diǎn)擊查看北京理工大學(xué)2017年本科招生宣傳行程及招生組聯(lián)系方式
? 孫碩參加全國高校輔導(dǎo)員工作現(xiàn)場會 “音柱雖然很不起眼，但它對提琴的音質(zhì)音色，發(fā)揮著關(guān)鍵的作用，輔導(dǎo)員的作用就如同音柱一...
北京時(shí)間2017年6月4日凌晨5時(shí)7分 美國SpaceX公司龍飛船發(fā)射成功 中國首個(gè)登上國際空...
2025-06-24
2025-06-23
||
||
||
||
||
||
||
||
||
||
||
||
||
||
||
||
||
||
||