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為進(jìn)一步探索高等教育貫通基礎(chǔ)教育的新型培養(yǎng)模式，構(gòu)建高校與中學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才新平臺(tái)，促進(jìn)大-中銜接教育有效銜接，近日，招生辦公室組織開(kāi)展“SUPER”卓越領(lǐng)航大-中銜接系列活動(dòng)。

11月28日，北京理工大學(xué)第二屆重點(diǎn)中學(xué)教師專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)舉行，活動(dòng)由招生辦公室、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心主辦。招聘會(huì)吸引了北京市第一零一中學(xué)、天津市第一中學(xué)、廣州市第二中學(xué)等20余所全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)參與，提供了覆蓋多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的教師職位，為具有不同專(zhuān)業(yè)背景的北理工學(xué)子提供了豐富的就業(yè)機(jī)會(huì)，開(kāi)辟了多元化的職業(yè)途徑，開(kāi)啟了招生與就業(yè)雙向聯(lián)動(dòng)新模式。

12月18日至19日，北京理工大學(xué)首屆領(lǐng)航中學(xué)教師物理競(jìng)賽研修班舉行，活動(dòng)由招生辦公室主辦、物理學(xué)院承辦。本次研修班以領(lǐng)航中學(xué)需求為導(dǎo)向，共有40余位中學(xué)物理教師參加，由學(xué)校物理學(xué)院高層次人才進(jìn)行授課，聚焦物理拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、全國(guó)高中物理競(jìng)賽力學(xué)、電磁學(xué)和物理實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)等四大模塊對(duì)高中教師進(jìn)行培訓(xùn)教學(xué)。研修班特別邀請(qǐng)中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)副校長(zhǎng)胡繼超作題為《物理拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐》的專(zhuān)題報(bào)告，引發(fā)熱烈反響。

作為教育部首批“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”試點(diǎn)支持的30所“雙一流”高校之一，我校以重點(diǎn)中學(xué)教師專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)和教師研修班為契機(jī)，構(gòu)建“培養(yǎng)基礎(chǔ)教育人才-搭建實(shí)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)-邀請(qǐng)專(zhuān)場(chǎng)招聘-培訓(xùn)中學(xué)教師-反饋優(yōu)質(zhì)生源”鏈條式卓越人才閉環(huán)培養(yǎng)模式，旨在與重點(diǎn)領(lǐng)航中學(xué)保持密切聯(lián)系，建立大學(xué)與中學(xué)教育資源對(duì)接的長(zhǎng)效機(jī)制，攜手共育拔尖創(chuàng)新人才。

與此同時(shí)，學(xué)校繼續(xù)面向高中生深入實(shí)施“SUPER”卓越領(lǐng)航計(jì)劃，一方面“走出去”，另外一方面“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，通過(guò)校內(nèi)研修團(tuán)等形式讓更多優(yōu)秀高中生盡早領(lǐng)略北理工風(fēng)采。山東招生組邀請(qǐng)濟(jì)南市歷城第二中學(xué)師生赴我校研學(xué)，參觀微納量子光子實(shí)驗(yàn)中心、先進(jìn)材料實(shí)驗(yàn)中心和校史館等；福建招生組帶領(lǐng)福建泉州五中重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班師生來(lái)校研學(xué)，參觀腦科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、金融實(shí)驗(yàn)室等；上海招生組邀請(qǐng)上海浦東復(fù)旦附中分校優(yōu)秀學(xué)生來(lái)校研學(xué)，精心安排“北理講堂”專(zhuān)家講座、校史館參觀、實(shí)驗(yàn)室探訪、優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)交流等主題研學(xué)活動(dòng)；北京招生組積極與北京理工大學(xué)附屬中學(xué)、北京大學(xué)附屬中學(xué)、北京市第二中學(xué)等重點(diǎn)高中推進(jìn)聯(lián)合培養(yǎng)課程、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室共建，持續(xù)深入推進(jìn)大-中銜接育人體系建設(shè)。此外，天津、廣東、浙江、河南、吉林、青海、甘肅、廣西等招生組領(lǐng)航人也分赴各地中學(xué)開(kāi)展“北理講堂”、交流座談、贈(zèng)送喜報(bào)、雙創(chuàng)成果展等活動(dòng)，深化了我校與中學(xué)的溝通交流，為穩(wěn)步提升學(xué)校生源質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。