為了進一步推動我校基層黨建工作創(chuàng)新，發(fā)掘基層黨組織在工作中的新經(jīng)驗、新做法，并落實學(xué)校黨委提出的“資源向基層傾斜”的要求，近期，學(xué)校啟...
2013年12月27日上午，中國共產(chǎn)黨北京理工大學(xué)機電學(xué)院代表大會在七號樓報告廳召開。中共北京理工大學(xué)黨委常委、紀委書記楊蜀康，中共北...
為響應(yīng)學(xué)校團委關(guān)于“保持陽光心態(tài)，快樂學(xué)習(xí)生活”主題團日活動的號召，信息與電子一學(xué)部團總支積極組織學(xué)部各團支部開展以“兩個一”為要求的...
12月31日，北理工大學(xué)生思想政治教育測評工作布置會在中關(guān)村校區(qū)召開。校黨委副書記、副校長李和章主持會議，校長助理、良鄉(xiāng)校區(qū)管委會主任...
目前,全黨正在深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。為切實做好活動宣傳工作，創(chuàng)新宣傳報道的形式、方法和手段，提高...
12月30日下午，計算機學(xué)院在中心教學(xué)樓1003會議室召開民主生活會情況通報會，學(xué)院各團隊、學(xué)部、實驗室負責人，各支部委員，工...
為積極響應(yīng)校團委關(guān)于“信仰，青春，陽光”主題教育活動號召，北京理工大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院分團委組織各團支部進行了以“保持陽光心態(tài)，快樂學(xué)習(xí)...
12月25日下午2點，軟件學(xué)院在軟件樓207會議室召開黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)專題民主生活會情況通報會，分黨委書記李波代表學(xué)院...
12月26日上午，北理工黨委召開學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動整改工作會。黨委書記郭大成、副校長趙平、紀委書記楊蜀康出席會議，全校基層黨...
2013年12月24日下午，北京高校紅色“1+1”示范活動評審會在北京大學(xué)政府管理學(xué)院大樓四層多功能廳舉行。今年北京高校紅色“1+1”...
2013年12月20日下午，中共北京理工大學(xué)外國語學(xué)院第二次全體黨員大會在七號樓報告廳隆重召開，會議氣氛隆重而熱烈。學(xué)院正式黨員基本全...
12月21日，由共青團北京理工大學(xué)委員會主辦的“學(xué)理論?讀經(jīng)典——紀念毛澤東同志誕辰120周年讀書會”在中關(guān)村校區(qū)研究生樓111順利舉...
2013年12月19日，由人文與社會科學(xué)學(xué)院分團委主辦的“我的支部我的團”團支部評優(yōu)答辯會在理學(xué)樓B座206召開。人文學(xué)院分團委書記孫...
黨的十八屆三中全會的勝利召開，是我黨堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在新形勢下堅定不移貫徹黨的基本路線、基本...
為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)青年典型，展示青春風采，弘揚民族精神和時代精神。機電學(xué)院團委于2011年起開展了“機電先鋒”評優(yōu)活動，建立起了機電學(xué)院自...
12月3日上午，黨的群眾路線教育實踐活動管理與經(jīng)濟學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會在主樓317會議室召開。學(xué)校黨委書記郭大成、學(xué)校辦公室主任...
為增進支部間溝通與交流，促進黨建工作協(xié)調(diào)發(fā)展，后勤集團于2013年12月13日下午2:00，在幼兒園會議室召開了黨支部書記工作交流會，...
11月27日下午，黨的群眾路線教育實踐活動機械與車輛學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會在一號樓233會議室順利召開。學(xué)校副校長楊賓同志、教育實...
2013年12月10日，作為校團委與燕山杏花東里社區(qū)青年匯共建活動的一部分，基礎(chǔ)教育學(xué)院信息二部團總支組織自動化學(xué)生會良鄉(xiāng)分會的志愿者...
為了進一步完善研究生黨支部的制度建設(shè)，建設(shè)一支先進的學(xué)生黨支部隊伍，豐富黨支部活動，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生黨員，管理與經(jīng)濟學(xué)院舉辦了2013年...
北理工榮獲2013年首都高校思政課學(xué)生社會實踐優(yōu)秀論文特等獎
2025-07-19
2025-07-14
2025-07-11
<rt id="ukjem"></rt>
||
||
||
||
||
||
||
||
||
||
||
||
||
||
||
||
||